Félicitations aux lauréats 👏🏼 de notre appel à projets FAI²R pour l’Éducation Thérapeutique du Patient 2024
Appel à projet
Cet appel à projet dédié à l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) 2024 concernaient :
- La création d’outils d’animation d’éducation thérapeutique,
- Le développement d’une action éducative au sein d’un programme ETP,
- Le besoin d’une aide complémentaire sur une création ou projet en cours ou existant,
- Une aide au développement d’une démarche en ETP hors CCMR et CRMR,
- Un besoin en formation complémentaire hors 40h obligatoire et hors formation de coordination.
Chaque projet retenu pourra être financé à hauteur de 15000 euros TTC maximum.
Les lauréats
Un grand bravo aux équipes éducatives et aux porteurs de projets pour leur engagement et leur créativité ! Nous sommes ravis de pouvoir soutenir ces 10 initiatives inspirantes qui illustrent l’importance de l’ETP dans l’amélioration de la qualité de vie des patients et leur capacité à mieux gérer leur maladie au quotidien :
Atelier « Oser pauser et déposer », par Géraldine WOJTASIK
Cet atelier consiste à donner la parole aux patients, leur offrir la possibilité de s’accorder un temps, entre pairs, soutenus et guidés par un professionnel de l’écoute et de l’accompagnement par la création d’un atelier/groupe de parole, mais aussi leur permettre un temps de pause et de dépose dans le cadre d’une prise en charge globale humaniste tel que le propose le programme AIsRe.
Déploiement du programme ETP « ORIGAMY », par Agnès FARRUGIA
L’objectif de ce programme d’ETP est de mettre à disposition des équipes soignantes et des ressources pour proposer de l’éducation thérapeutique aux patients atteints d’amylose : l’association a ainsi imaginé une mallette incluant les contenus et les supports (vidéos, quizz…) pour un programme de base et des modules à la carte.
Education thérapeutique créative, par Isabelle RAYMOND
L’objectif principal de ce projet sera de proposer à des patients présentant une maladie auto-immune rare une intervention créative en ETP et d’en tester la faisabilité.
Développement d’un programme d’éducation thérapeutique pour les patients présentant une sclérodermie systémique, par Cécile AUTHIER
L’objectif de ce programme est de répondre à plusieurs besoins essentiels : améliorer ses connaissances en fournissant des informations complètes et fiables sur la sclérodermie, son évolution et ses symptômes. Ensuite, il s’agit de enforcer les compétences d’auto-soins et de favoriser l’autonomie des patients grâce aux ateliers orientés sur les symptômes quotidiens (fatigue chronique, atteinte digestive, soin des mains). Pour terminer, ce projet vise à prévenir les complications des différentes atteintes et d’offrir un soutien psychologique grâce à la rencontre avec des pairs et un atelier dédié au vivre avec.
ETP et arthrite juvénile idiopathique à l’hôpital couple enfant du CHU Grenoble Alpes, par Charlotte KEVORIAN-VERGEUT
Ce projet vise à aider au déploiement d’un programme d’ETP dans l’arthrite juvénile idiopathique.
Théâtre du vécu, par Nathalie MOREL-MAILLARD
Ce projet vise à utiliser le théâtre du vécu (TDV) comme outil pédagogique dans un programme d’éducation thérapeutique afin d’aborder le vécu émotionnel permettant d’exprimer son vécu, ses émotions, son ressenti et ses propres représentations de la maladie.
Projet A.B SEXO, par Carine SAVEL
L’objectif : élaborer une mallette pédagogique pour permettre aux professionnels de santé d’aborder la santé sexuelle en ETP auprès d’un public adulte dans le champ des maladies rares relevant de la FAI²R.
Projet d’ETP à destination des patients adolescents et jeunes adultes atteints de fièvres récurrentes auto-inflammatoires en complément des programmes ETP déjà existants, par Ai Tien NGUYEN
Ce projet consiste à étendre les programmes ETP existants avec un projet d’eETP en distanciel, national et multidisciplinaire afin d’aider le patient adolescent ou jeune adulte à acquérir ou maintenir des compétences pour une meilleure gestion de sa maladie (fièvre récurrente auto-inflammatoire) et de son traitement dans le but d’améliorer sa vie quotidienne.
Jeu de plateau « SJÖ-GRAINE de SAVOIR », par Christelle SORDET
Améliorer les connaissances et compétences des patients atteints de la maladie de Gougerot-Sjögren dans le domaine de la maladie, traitement et de la gestion au quotidien au travers d’un jeu de plateau ludique et éducatif.
Escape Game Transition, par Nathalie MOREL-MAILLARD
Utiliser l’Escape Game (EG) comme outil pédagogique dans un programme d’éducation thérapeutique afin d’aborder la transition.
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